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年輕人就應(yīng)該做自己想做的事情，做自己感興趣的事情，不是嗎?在遞交辭職信之前，我在原來的公司做了5個(gè)月設(shè)備工程師，拿著不高不低的薪水干著不費(fèi)腦的活，時(shí)間就在這種狀態(tài)中飛逝，而我卻始終沒有找到一點(diǎn)成就感，這不是我想象中的生活。當(dāng)我遞交辭職信的時(shí)候，周圍大多數(shù)人更多的是表示不解，是的，我知道，轉(zhuǎn)行并不是我想的那么簡單，找到一份本專業(yè)合適的工作都比較難，何況是一個(gè)相對陌生的行業(yè)，事實(shí)上我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，我想的只是，這不是我想要的生活，我必須改變。

來到華清大的收獲是認(rèn)識(shí)這么一群志同道合的人，來自五湖四海的人在坐在一起學(xué)習(xí)，大家以往的經(jīng)歷都不相同，可是現(xiàn)在大家都為了同一個(gè)目標(biāo)聚集在這里，我覺得這就是一種緣分。大家一起學(xué)習(xí)的日子將是一段美好的回憶。

關(guān)于學(xué)習(xí)，這始終是自己的事情，不要過多的指望老師，老師指個(gè)方向，路還是靠自己走，選擇培訓(xùn)，是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)交流的環(huán)境和一個(gè)相對合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有個(gè)適當(dāng)?shù)娜藖斫o你指個(gè)方向帶個(gè)路。在這里，學(xué)習(xí)是一種比較單一的生活，吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺這就是我們一天做的事情，單一但不乏味，學(xué)習(xí)中也是能夠找到樂趣的，我想這也是我選擇這個(gè)行業(yè)的原因之一吧，我就喜歡程序的這種說一不二的邏輯，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，總有原因，也總能被找到，只是時(shí)間的問題。我很享受尋找的這個(gè)過程，雖然有時(shí)候得花上幾天的時(shí)間。不讓我感到單調(diào)的還有跟我一起學(xué)習(xí)的同班同學(xué)，大家一起努力的日子總是讓人印象很深。學(xué)習(xí)是需要一種環(huán)境的，交流能夠讓人理解的更透徹，掌握的更牢。一種良好的學(xué)習(xí)氛圍能讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持更久，也能縮短我的學(xué)習(xí)疲勞期。我很慶幸我們班所有成員共同營造出來的良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠保持的那么持久。在相對較短的時(shí)間里學(xué)會(huì)所學(xué)的東西，那是很難做到的，同時(shí)那也不是明智的選擇。把握框架才是這段時(shí)間里我們需要做的事情，框架了熟于胸，里面的細(xì)節(jié)可以通過資料來回憶填充，特別是到后面的驅(qū)動(dòng)階段，如果還是拘泥于細(xì)節(jié)的話，那真的是撿了芝麻丟了西瓜。就像教驅(qū)動(dòng)的張桂平老師一直強(qiáng)調(diào)的，學(xué)驅(qū)動(dòng)首先得抓住整個(gè)驅(qū)動(dòng)的框架。知道偽代碼怎么寫，驅(qū)動(dòng)就已經(jīng)了解了一半。

學(xué)習(xí)也不能總是沉溺于其中，適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)勞逸結(jié)合不錯(cuò)的選擇，沒有條件，我們可以自己創(chuàng)造條件，自從第一次發(fā)現(xiàn)附近有個(gè)小區(qū)可以允許非居住人員進(jìn)去打球后，每周五的籃球成了我們班幾個(gè)籃球愛好者的約定。徹底釋放這一周學(xué)習(xí)的疲憊，以良好的心態(tài)迎接下周的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的釋放壓力的方式，不管方式如何，好還是一周釋放一次，畢竟，這也算是一場持久戰(zhàn)。

不知不覺就發(fā)現(xiàn)我們后面一期班已經(jīng)進(jìn)入項(xiàng)目階段了，而我們也快畢業(yè)了。除了想說時(shí)間過得真快，沒有其他的意思。從初的Java開發(fā)課程一路走來，到后的Android項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，我對Android框架有了一個(gè)大概的了解，在整個(gè)框架里面，又學(xué)習(xí)了UI編程，事件處理，數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)與I/O，廣播，服務(wù)，資源歸類等知識(shí)，每個(gè)模塊又包含很多細(xì)節(jié)性的東西。我相信，在華清的學(xué)習(xí)過程搭建起來的系統(tǒng)的框架對我以后的工作學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)都會(huì)起到一個(gè)重要的引導(dǎo)性的作用。對我未來的發(fā)展也有很大的幫助。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多負(fù)責(zé)任的老師，從Java開發(fā)課程開始的劉老師到android的鐘老師，他們形象生動(dòng)的講解讓我對面向?qū)ο蟮膉ava安卓有了一個(gè)飛躍的理解，感謝你們。鐘亮老師，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任感很強(qiáng)，技術(shù)很牛，感謝你我進(jìn)入安卓開發(fā)的世界。后面還有耐心、技術(shù)很牛的計(jì)好奇老師感謝你耐心的帶我入門系統(tǒng)移植和安卓底層，同時(shí)謝謝你的咖啡和糖。同時(shí)感謝帶我項(xiàng)目的張李老師，指引我解決項(xiàng)目中的遇到的難題。還有負(fù)責(zé)我們就業(yè)的熱心的孫老師，謝謝你為我們提供這么多就業(yè)的機(jī)會(huì)。后感謝我們的班主任楊老師、曾老師，感謝你們?yōu)槲覀儼嗟母冻觥?/p>

畢業(yè)在即，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，心中難免會(huì)有些不舍，只愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)踏進(jìn)華清時(shí)的初的夢想！